PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS NILAI ILAHIYAH DAN PANCASILA Membangun Guru MI yang Merdeka Ruh, Fikir, dan Ilmu

Buku ini lahir dari perpaduan antara kegelisahan dan harapan. Di satu sisi, generasi muda hari ini menghadapi beragam tantangan kewarganegaraan: krisis integritas, polarisasi sosial, hingga arus informasi digital yang sering kali tak tersaring. Namun di sisi lain, terdapat keyakinan kuat bahwa pendidikan—terutama Pendidikan Kewarganegaraan—mampu membentuk karakter, memperkuat kesadaran kebangsaan, serta menumbuhkan kematangan berpikir sejak jenjang Madrasah Ibtidaiyah.

Berangkat dari pengalaman penulis sebagai dosen Program Studi PGMI, buku ini disusun untuk menghadirkan bahan ajar yang tidak hanya teoritis, tetapi juga kontekstual, aplikatif, dan dekat dengan realitas pembelajaran MI. Mahasiswa calon guru MI tidak hanya diajak memahami konsep-konsep fundamental seperti Pancasila, demokrasi, konstitusi, dan HAM, tetapi juga dilatih merancang pembelajaran yang hidup, partisipatif, dan berorientasi pada nilai-nilai ilahiyah.

Penulis meyakini bahwa guru MI adalah fondasi peradaban. Melalui tangan merekalah nilai toleransi, integritas, serta cinta tanah air pertama kali ditanamkan. Karena itu, setiap bab dalam buku ini dirancang agar tidak hanya dibaca, tetapi direnungkan dan dipraktikkan. Pertanyaan-pertanyaan HOTS yang disediakan di akhir bab diharapkan membantu mahasiswa mengasah kemampuan analisis, evaluasi, dan kreativitas sebagai calon pendidik profesional.

Dengan semangat kolaborasi akademik, penulis menyadari bahwa buku ini masih membutuhkan penyempurnaan. Namun, harapannya, karya ini dapat menjadi kontribusi kecil namun berarti bagi lahirnya guru-guru MI yang berkarakter kuat, visioner, dan mampu menjadi agen perubahan sosial di tengah dinamika zaman.

Semoga buku ini memberi manfaat, menginspirasi proses pembelajaran, dan menjadi amal jariyah dalam dunia pendidikan.